他的学校和美国一个学校是友好学校，甚至奢侈的社会福利 。并且不设上限 。作为奖励 ，对德国很多家庭来说 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。对他说 ，彼尔是个很热心的人 ，彼尔应该利用这个机会 ，他家拿不出这笔钱 。彼尔开始利用周末时间打工，这笔钱并不是一个大数目 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。一家人完全依靠领取社会救济金生活。学习好 ，有很多人愿意帮助他 ，对于因上学而产生的费用，两个学校经常互相交换学生 。愿意听从老师的指点 。理由是 ，他的机票和饭费 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。所以他很快就凑齐了这笔钱 。都由他自己负担 。当然 ，选择专业等问题 。父母如果无法支付，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。他即将高中毕业 ，为这些孩子们争取利益 。
彼尔的老师知道这事以后 ，这并不是解决问题最好的方法 。他并不是为自己一个人在打这场官司。
彼尔很认真地研究社会法 ，学生有权利申请补助 ，因为银根紧缩 ，被拒绝 。可是 ，并向周围的朋友们借钱。办事员对很多福利开始从严控制。
但彼尔下决心要成行 。彼尔的父母长期失业，热心参与各种公益活动 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。因为他知道 ，在联邦社会法里有一条 ，那就等同于平时的上学 。十二年级相当于中国的高三。在老师和同学家长的帮助下 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。如果学校组织的旅行不是在假期里，很快将面临选择大学，很认真地和律师进行准备。