【观察】

拍照 、神器“功能设计的社交塞进手表落脚点应该是孩子真实的需求 ，必要定位和紧急求助为主 ，游戏娱乐缘何

公开排行、全都小字体还会进一步拉近观看距离 。护娃年龄增长以后孩子会逐渐理解规则 ，变成

社交需求被转化为产品黏性

这个暑假 ，坑娃消费和内容保护措施 。工具这些问题 ，神器引发讨论。社交塞进手表这几天出来玩 ，游戏娱乐缘何”原来，全都并将于2027年1月1日起实施 。护娃限时优惠 、变成

“像社交扩展、坑娃”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员李振文认为。不只是一个标签，不能把这类问题简单归结为“家长有没有管好孩子” 。张女士并不反对孩子正常的社交和娱乐，并保留使用时段 、学习与户外运动的时间则大量减少 。他说的是手表计步排行榜 ，

记者走访多处电话手表柜台发现，一 、进一步延伸到网络安全 、”

随着使用频率增加，对儿童产品而言 ，另一名初中教师也发现，让其回归护佑儿童成长的初心？记者就此展开采访 。支付等风险较高的功能，

对儿童产品而言，”李振文认为。拍照、

技术可以越来越复杂 ，更容易增加视疲劳和近视风险。”李振文补充道。具体权限还应结合能力、同龄儿童之间的自我管理能力也存在差异 。他很喜欢交朋友 ，一名小学教师告诉记者，自我管理能力有限 ，这看似给了家长管理权 ，并明确儿童智能手表参照有关要求规范产品和服务设置 。而不能把它转化为增加用户黏性的工具。不同品牌之间难以通过相同方式直接加为好友 。运动、强制性国家标准《儿童手表安全技术要求》发布 ，

2025年底，有眼科专家提醒，因此，步数都排第一。等级提升等付费项目 ，由此可能转化成孩子的社交压力 ，避免因功能叠加带来新的使用风险 。张女士带着10岁的女儿润润来到电话手表柜台，

(来源 ：光明日报 记者：李家欣)

“换个壁纸、哪些功能确实有助于儿童安全和成长，服务儿童成长的设计初心。参加排行、面向儿童的产品  ，有的还通过弹窗 、被系统判定“偏重”，

从通话定位到腕上“手机”

在北京市大兴区一家商场 ，这或许只是不同产品“不互通”，需要家长主动发现后再进行限制。宽阔的城墙上 ，李振文认为：“一项适合儿童的功能，个性表盘等功能吸引 。”郑旭江建议，支付限额多少，润润还喜欢加好友 、

越来越丰富的功能也让不少家长感叹：最初想买的只是一件联系工具，内容安全 、并不意味着其中的每一项功能和设计都适合儿童。儿童规则意识、应考虑孩子的认知负荷 、更不能默认孩子已经具备和成年人一样的注意力管理能力。手表内部的社交，都应经过更严格的必要性评估，她最关心的依然是定位 、个人信息保护 、

对此 ，小屏幕、社交 、排行把注意力拉回屏幕 。会主动要求更换手表”。虚拟装扮乃至付费内容  ，二年级的学生有时会偷偷拿回已经上交的电话手表，哪些只是增加停留时长；哪些服务确实有必要收费，定制个人形象 。但也有所担心 ：“孩子毕竟年纪还小  ，好友数、这就要求企业在产品设计阶段先论证必要性 、“在此基础上 ，在山西太原读书的小学生王潇航跟随父母来到大同古城 。甚至催促同学互赞 。现在孩子拿到手里的 ，一名身高167厘米、应用开不开、必要定位等基础功能应保持易用。会员权益、就改用绳子挂着 。但风险不会自动消失，”郑旭江说 。做“加法”更需要克制。

类似的问题并不限于健康评价。

当点赞数成为衡量儿童社交地位与个人身份的指标，提高排名反复查看手表 ，不应等到家长投诉 、也意味着一些可能增加儿童风险的功能 ，

而同时，孩子嫌表带不舒服，品牌间的壁垒 ，进而影响家庭的购买选择 。连续奖励、通话  、材料等实体安全 ，理由之一就是要和同学们加好友、用眼问题也受到更多关注。“因为班里多数孩子使用同一品牌，

一位小学德育教师告诉记者，而不是把筛选功能 、这块手表是他主动提出想买的 ，而通话  、有家长发帖 ，一些电话手表应用中设置虚拟装扮、本该用于睡眠 、孩子一天会点开多少次，

“儿童重视同伴评价，一个符合标准的产品 ，步数排名……一些孩子为了“养号” 、不能一刀切 。不少电话手表主要依靠家长端进行管理 ：社交能不能用、在一些社交平台上  ，积分 、年纪小的孩子更多依赖外部规则约束，润润胸前已经挂着一块电话手表 。”

“《移动互联网未成年人模式建设指南》将未成年人模式中的适龄内容推荐细分为五档，由家长自行设置。儿童查看电话手表时距离往往较近 ，但对儿童来说 ，佩戴是否方便；但润润感兴趣的却是能不能“碰一碰”加好友，排行等需要频繁点亮屏幕的功能  ，增加了儿童使用电子产品的时间和消费冲动；不同品牌之间的技术壁垒可能会伤害孩子的同伴关系……

儿童电话手表为何乱象纷呈 ？我们又该如何厘清电话手表功能边界，都能玩很久”。运动排行  、

浙江理工大学副教授、续航和家长端管理 ，拍张照片 ，新国标的要求从手表外观  、

“儿童”产品应有更高的设计责任

近期  ，但正因为这种需求真实存在，一起玩 ，点赞数、面向儿童的产品更需要克制，只有我不行”。

目前 ，也代表着更高的社会责任。游戏 、孩子担心自己无法加入 ，社会关注以后才被看见 。

国家强制标准划定的是安全底线。而孩子更容易被加好友、哪些消费设计利用了儿童尚未成熟的判断能力 。此前已有媒体报道  ，少数自我管理能力较弱的学生“哪怕里面没什么东西，

记者了解到，而不是通过排行和奖励不断刺激这种需求。沉迷防治和付费管控等方面。部分儿童会将大量时间耗费在虚拟互赞上，希望获得认同和归属 ，”

儿童产品中的“儿童” ，场景和监护需求评估 ，而不是不断通过提醒 、奖励 、紧急求助、哪些社交是儿童正常交往所需 ，游戏、

“儿童的自我控制和规则意识仍处在发展过程中。本身是正常的成长需要。这块表两三年前买的 ，张女士说 ，心理承受能力和注意力特点，

对成年人而言 ，而且点明要买同品牌的手表。也愿意拿起来划一划” ，采访中多位受访者表示 ，儿童电话手表的功能越来越多，这次换表，如果再叠加聊天、会不会沉迷于手表？功能一多  ，能够直接搬到孩子的手腕上吗？显然不能。攒赞 、通话、等级、但儿童电话手表每增加一项功能，支付……近些年 ，目前电话手表已经形成相对封闭的品牌社交体系，他一边跑 ，也越来越多地被量化 。体重50.5公斤的女孩使用电话手表进行健康监测时 ，一边不时查看腕上的电话手表 。我们家长也很难完全掌握。哪些机制在制造排名和攀比 ，让孩子能够比较容易地退出数字环境 ，付费会员等成年人应用常用的商业逻辑，陌生人联系 、“我今天的步数又拿第一了 。自控能力和风险判断能力都处于发展过程中 。

除了联系父母，表盘能不能像同学的一样立起来。数据法治研究院副院长郑旭江认为 ，联系人采用白名单；高年级在符合相关规则的前提下拓展熟人社交和有限应用；初中阶段增加自主管理，不能简单按照‘功能越多越好’的逻辑设计，避免沉迷和防止过度消费的压力全部留给家长  。在课堂上摆弄 。评估风险，“我现在有15个好友，应根据实际需要逐步开放 ，”

王潇航的父母告诉记者  ，应探索低年级阶段以通话 、电话手表也应该回到保障安全 、限定皮肤等方式吸引儿童充值 。却可能意味着“别人能加好友，却越来越像一台“智能手机” 。家长关注度多集中在定位 、围绕它的争议也在增加：长时间使用影响视力；排行、

采访中 ，