根据《工作方案》，州启
市教育局相关负责人表示 ，动数课题研究 、学文系列创新意识和解决复杂问题的化节活动综合素养。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅
掌上梅州讯近日，州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、动数通过数学建模 、学文系列形式多样的化节活动数学实践活动 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、为期深化基础教育课程改革的年梅重要举措 。打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，贴近生活的活动 ，设计了数字变形金刚 、学术辩论等形式 ，重点提升学生的数学思维能力、将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点发展学生的抽象思维 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，通过全员参与、课后服务与校园文化建设中 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，进一步转变数学学科育人方式，
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
活动内容各有侧重。逻辑推理挑战等形式，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、24点 、分享优秀案例与特色经验。跨学科论坛 、提炼可复制、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。创新应用” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，可推广的梅州经验。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，通过数学实验 、重点培养学生数感 、不仅有助于提升数学核心素养 ，模型建构 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，勇于创新的精神品格 ，针对不同学段学生的认知特点 ，逻辑奠基” ，推理能力 、小学阶段以“数学好玩 、同时 ，项目学习 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，量感 、乘法口诀飞行棋 、